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教资面试亲其师信其道含义及答题要点
教资面试结构化题目是很多考生需要准备的内容。教育理念理解类题目经常出现，亲其师，信其道这句话出自《学记》，是面试高频考点。今天小编要分享的就是这句话的全面解读，从古语出处到现代幼儿教育中的应用都说到了，备考的同学可以重点关注。感到兴趣的朋友们跟着小编深入了解一下吧
你怎么理解亲其师，信其道这句话?
答案要点
1.综合概述
亲其师，信其道出自我国古代第一本教育专著《学记》。指的是：一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。其精髓就在于它所蕴含的一种良好的师生关系。
2.具体阐述
不管是学生，还是3～6岁的幼儿，都具有非常明显的向师性，他们喜欢一个老师，就会喜欢这个老师组织的教育活动，融洽的师生关系就此建立，既有利于学生的学习，也有利于教学水平的提高;他们喜欢一个老师，就会以这个老师为榜样，就会相信这个老师所讲的规范和道理，当然也会遵从其管理。也就是说如果老师先做一个让学生喜欢的老师，在师生之间建立了融洽的关系之后，要让学生相信老师所传授的为人为学之道，自然就是一件轻而易举的事情了。
3.点题升华
作为幼儿教育工作者，要关爱幼儿，注重建立良好的师幼关系，幼儿就会因为喜欢该老师而认真学习该老师组织的教育活动，这是亲其师，信其道所起到的随风潜入夜，润物细无声的教育效果。
教师资格考试面试考核范围
教师资格面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试的流程是怎么样的?
(1)抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
(2)备课。考生持试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
(4)试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
(5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩。
(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
《我们了解父母吗》小学道德与法治教资面试试讲要点
一、教学目标
情感与态度
感恩父母，热爱父母。
行为与习惯
学会关心父母、体贴父母。
知识与技能
养成留心观察父母生活的习惯和爱好，增加对父母了解，明晰爱父母的表现。
过程与方法
通过课前调查，课堂分享等活动，走进父母的内心世界，深入了解接父母。
二、教学重难点
重点
通过课前调查，课堂分享，加深对父母的了解。
难点
把对父母的爱落实到日常生活中。
三、教学过程
环节一：导入新课
多媒体播放音频：《让爱住我家》。提问：家对你们意味着什么?
学生回答，教师总结：家是我们避风的港湾。我们深切地感受了父母对我们的爱，人人都愿意让爱永远住我家，作为家庭的小主人，我们都非常爱自己的爸爸妈妈，那同学们了解父母吗?怎样爱自己的父母呢?进而引入新课《我们了解父母吗?》。
环节二：新课讲授
1.父母知多少
活动一：击鼓传花游戏
由老师放音乐，同学们之间传递花球，音乐声一停止，手里拿花球的学生来说说自己所了解的父母。
根据学生在游戏中的表述，教师总结：看来大多数的同学们都对父母有一定的了解，知道父母的生日、工作、兴趣爱好、身体状况，但是还是有一部分的同学对父母的了解甚少。大家都非常爱自己的父母，所以了解甚少的同学要向了解父母的同学学习，学习如何了解父母。
2.了解父母的方法
活动二：你言我语
过渡：有对父母了解甚少的同学，也想学习了解父母，请有方法的同学们帮助他们。
以四人为一小组开始讨论，小组代表分享。最后师生共同总结：可以通过向身边的长辈以及父母的好朋友询问，以及可以通过和父母在一起日常生活中的观察，还可以通过与父母直接的交谈，甚至是通过制作父母小档案来了解父母。
3.加深对父母的了解
活动三：我为父母写档案
幻灯片出示：我为父母写档案的表格内容，其中包括父母的生日、兴趣爱好、工作单位、工作时间、最关心的事情、最高兴的事情、身体状况等等。
请同学们填写完整，并谈谈自己的感受。学生填写完整并谈完感受之后，教师总结：原来爸爸妈妈每天需要花这么多的时间来工作，比小学生一天上学的时间还多，不仅要工作还需要照顾孩子的生活，父母的身体或多或少都有一些小毛病。以及大多数父母最关心的就是孩子的学习和身体状况。还有父母其实也有很多兴趣爱好，比如：跳舞、看书、登山、下棋等等。
活动四：爱的考验
过渡：论语中有一句话：父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。你能说说他的意思吗?
多媒体展示：父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
学生体会本句话的含义，明确孝敬父母是传统美德，而对父母的了解，是至关重要的一环。
环节三：巩固提高
全班同学合唱《时间都去哪了?》
环节四：小结作业
小结：师生共同小结。希望同学们增加对父母的了解，热爱我们的父母，感恩父母对我们的付出。
作业：请同学们回去后把父母档案填写完整，下节课来分享感受。
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