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教资考试保教知识环境创设要点
资格考试的相关政策是很多考生和家长关心的事。环境创设是幼儿园保教工作的重要环节，也是教资考试中的常见考点。今天小编整理了这部分的知识点，从基础概念到考试题型都涵盖了，备考的同学可以收藏起来慢慢看。感到兴趣的网友们和小编一起看看吧
导语
一、考情解析
从考题出发，这一部分知识点在教师资格考试中属于重点命题章节，备考题型涉及广泛，包括单项选择题、简答题以及材料分析题等。在分析此类题目时，我们需要根据题干中所给材料，提炼关键词，从中分辨体现了环境创设的哪类原则或违背了哪些原则。下图展示了幼儿园环境创设原则的考察题型与解题关键。
二、含义辨析
首先我们先明确幼儿园环境的概念，如教育等其他概念一样，幼儿园环境也有广义和狭义之分。
三、知识点理解
在明确什么是幼儿园环境的基础上，我们具体来看一下幼儿园教师在进行环境创设时都会遵循怎样的原则以及幼儿园环境创设的意义。
原则小口诀：教(教育)室(适宜)安(安全)放(开放)参(参与)巾(经济)
四、考题赏析
单选题在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭社区的合作，这体现了( )原则。
A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
答案C。解析：本题考查环境创设的原则。A选项经济性原则是指根据不同地区、不同条件园所实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。B选项参与性原则是指环境创设是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。D选项幼儿园环境创设没有多样性原则，为干扰选项。题干中，幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。因此选择C选项。
保教知识与能力考试幼儿游戏复习指南
《纲要》中指出：以游戏为基本活动，这是作为一名幼儿老师经常会看到的一句话。如果你走进游戏，还可以发现作为幼儿教育之父的福禄贝尔，其主张幼儿教育应通过游戏活动实现。不仅很多幼儿教育家这样指出，作为我国著名的学者鲁迅也曾说：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。由此可见游戏的重要性，那么你的孩子游戏了吗?
1.考情分析
2.含义辨析
回归上述问题，你的孩子游戏了吗?很多人的回答都是：天天做游戏呀，对此我们画一个问号，真正的游戏应具有下述特征：
3.知识点理解
4.考题欣赏
(1)单选题遵照命令的游戏已不再是游戏，它至多是对游戏的强制性模仿。这体现了( )。
A.游戏是真实的活动 游戏是具体的活动
C.游戏具有自主性 D.游戏具有假想性
答案C。
解析此题目考查的是幼儿游戏的基本特征。题干中强调游戏不能遵照命令，而应该是由幼儿自己决定怎么玩，这体现的是游戏的自主性，游戏是幼儿主动的、自愿的活动。ABD在题干中均无体现，故选C。
(2)简答题请简述幼儿游戏的基本特征。
答案要点
幼儿游戏的基本特征如下：
(1)游戏是儿童主动的、自愿的活动;
(2)游戏是在假想的情景中反应周围生活;
(3)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富;
(4)游戏伴随着愉悦的情绪;
(5)儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的;
(6)游戏是具体的活动。