-
幼儿教师资格证试讲导入一物多用技巧分享
考试政策是很多考生和家长关心的事。幼儿教师资格面试包含多个环节，试讲是其中最能体现教学能力的部分，而导入又是试讲的第一道关卡。小编今天分享一套实用的导入技巧，用小熊这一常见教具，演示歌曲、手指谣、情境模拟等多种导入方式，帮助大家拓宽设计思路。感兴趣的网友们和小编深入了解一下吧
在教师资格面试考试中，试讲是我们考试的第二个内容，需要在十分钟内完成。在进入考场之前，我们可以从两个题目中选取一个进行20分钟的备课，随后考生需要根据题目的要求来进行考试，大多数题本会要求考生组织教育教学活动，就是我们常说的无生试讲。
试讲的活动过程通常包括活动导入、展开、结束部分。导入是考官对试讲的第一印象，良好的导入能够体现幼儿教师的专业性并且吸引考官的兴趣，但是通常考生进入考场时都是非常紧张的，可能会表现为大脑一片空白，因此考生可在平常积累一些素材，增强熟悉度，能够做到在考场上流畅地表现出来。
那如果让你用小熊来导入，你打算怎么使用呢?今天老师就用小熊进行剖析，带领大家从容备考：
1.歌曲《三只小熊》：有三只小熊，住在一起;熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝;熊爸爸胖胖的，熊妈妈~很苗条，熊宝宝~非常可爱;呜呼呜呼好棒哟!这样简短可爱的歌曲可以用在导入部分，当然可以适当做出一些动作增加生动感，这样可以充分展现出幼儿教师的亲和力，并且可以适用于动物、亲情等主题。
2.手指谣《一只小熊》：一只小熊叫多多，爬呀爬呀爬山坡，叽里咕噜滚下来，一滚滚到小山窝。念着手指谣并配上相应的动作，并在手指谣结束时，加入小熊在小山窝干什么呢?的提问，可以引出故事、儿歌、游戏、弹唱、手工、绘画专项活动，从而成为万能导入。
4.模拟小熊的声音：小熊是憨态可掬的，因此可以模拟其可爱声音体现幼儿教师的良好表达能力。掌握好相应的面部技巧便能够做出小熊的声音，例如可以将嘴巴嘟起来，嘴唇成为一个O，然后在进行说话，就能有小熊憨厚可爱的声音了。模拟出小熊的声音后，也可以结合情境创设，创设出小熊到来幼儿园的情境，都是不错的选择。
幼儿教师资格证答辩指南：活动重难点和目标类题目怎么答
答辩中如何回答活动的重难点和目标类的设置问题?
在教师资格面试考试中，除了大家耳熟能详的无生模拟试讲，另一个让各位同学感到头疼的应该就是答辩了。通常答辩都是设置在最后一个环节，作为压轴出场的答辩题目往往也都比较灵活，具有很强的随机性和灵活性，而且问法也比较多变，所以导致很多考生往往措手不及，无从作答。
而在最后的答辩题目类型当中，有一类题型是最为普遍和最贴合我们试讲活动的，这一类往往被称为目标和重难点的设置类题目。考官往往从试讲活动的目标和重难点入手，向考生提问关于活动目标的设计和重难点设置的理由等，一般考生在试讲完以后很难再清楚地回忆起相关内容，因而作答起来就比较困难。
针对于大家出现的情况，可以从活动重难点和目标为例，带领大家进行剖析和作
1.若考官提问到试讲活动的重难点和目标分别是什么时，考生可以说结合自己目前能够回忆起来的最有印象的试讲内容进行作答，从而避免无所适从，目标表述考生需结合情感、认知、技能的三个维度关键词，根据活动内容进行作答;活动的重点一般选取试讲内容中比较简单和基础的内容;活动难点一般选择活动中较为复杂和抽象的内容。在分别答完了重难点的内容以后，再结合活动具体说明所设置的重难点和活动目标在活动中是如何体现的就可以了。
2.若考官提问为何这样设置重难点及活动目标时，考生需要考虑考官提问的意图是想了解你对于活动的领域和所选班级幼儿的年龄特征是否有所了解和掌握，因此在作答这类问题时通常都可以结合领域特征和所选班级幼儿的年龄特征来作答，其次还可以结合本次活动的内容进行分析，通过本次活动能够产生什么样的效果，让幼儿获得什么样的发展;分析完毕以后再对自己所设置的活动目标和活动重难点进行简单阐述即可。
所以各位同学在遇到这类题目的时候一定不要慌张，这类题目只要你对于自己的试讲活动内容足够熟悉，作答起来都是比较轻松且有迹可循的。下面我们就以一道例题给大家呈现如何作
例：请你说说本次活动的重难点分别是什么，为什么要这样设计?
参考答案
感谢考官的提问，下面开始我的作
本次活动的重点是幼儿尝试在儿歌活动中学会并掌握颠倒的句式特点，体验颠倒歌的有趣。把掌握颠倒句式作为重点也是符合本次活动的核心目标，幼儿在倾听儿歌的过程中能够发现并且探索颠倒歌的句式，再结合教师的讲解，基本掌握颠倒歌这种体裁形式的文学作品。而后在图片的匹配和仿编过程中发挥自己的优势和特长，体验朗诵颠倒歌这种独特句式儿歌的乐趣，同时丰富幼儿的生活经验。
难点是能够结合生活中的常见事物进行经验迁移，展示自己仿编的颠倒歌。幼儿在掌握句式的基础之上，我又提升了一个复杂度，就是不仅学会，还要能够使用。所以我在活动中引导幼儿在结合颠倒歌的内容和句式特点的基础之上，根据自己的生活经验进行迁移仿编，提供给幼儿大胆展示和表现的机会，这对幼儿来说可能具有一定的挑战性。
关于教师资格证笔试科目题型的解答
教资笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
教师资格证有哪些考试科目
教师资格证主要分为幼儿园、小学、中学三种类别，其中中学又分为初中、高中及中职教师资格证。
幼儿园教师资格证：综合素质(科目一)、保教知识与能力(科目二)。
小学教师资格证：综合素质(科目一)、教育教学知识与能力(科目二)。
中学(初中、高中)教师资格证：综合素质(科目一)、教育知识与能力(科目二)、学科知识与教学能力(科目三)。
其中初级中学教师资格证科目三包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语18个科目;
高级中学教师资格证科目三包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语17个科目;中职包括文化课老师、专业课老师以及实习指导老师。
其中文化课包括语文、数学、英语、心理健康教育、日语、俄语;专业课包括电子商务、市场营销、计算机、机械、畜牧、幼儿师范、会计等。初中、高中、中职教师资格证文化课类别新增学科心理健康教育、日语、俄语专业的科目三《学科知识与教学能力》暂不进行笔试，其学科知识与能力在面试时一并考核。
教师资格证的考试题型
1、《教育教学知识与能力》：常见的教师资格证题型有4个，它们分别是：单选题、简答题、材料分析题和教学设计题;
2、《教育知识与能力》：常见的教师资格证题型同样有4个，它们分别是：单选题、辨析题、材料分析题和简答题;
3、《学科知识与教学能力》：这个科目是分学科的，即语文、数学、英语、政治、历史、生物等，不同学科教师资格证考试的题型和内容有区别，常见的题型包括4个，即单选题、简答题、材料分析题和教学设计题。
整体来看，教师资格证的考试由主观题和客观题构成，客观题通常都是单选题，而主观题包括的题型有很多，比如简单题，比如诊断题，比如教学设计题等。