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学习概念在教招考试中的应用
教师招聘考试心理学部分对“什么是学习”这个概念的要求不仅是记住定义，还要能准确判断具体情境是否属于学习。今天小编把这个概念的定义要点和常见考法都整理出来，配上具体例子帮助考生在实际考试中快速做出正确判断。感到兴趣的网友们与小编一同了解吧
什么是学习?动物是否有学习行为?动物学习与人类学习有何区别?今天我们就一起来探讨一下。这个知识点在教招中属于常考知识点，单选为主，以概念、例子型反选的方式呈现。
一、什么是学习?
学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。学习是人与动物普遍存在的一种现象。该概念可以从以下角度进行理解：
(1)学习是个体的行为
此处个体指代：人类、动物和机器。例如人类习得新的知识经验、大象会算数和画画;人工智能的机器人模仿人类行为举止。
(2)学习是由于练习或反复经验产生的
这意味着学习是后天养成的行为，而本能、生理成熟不属于学习。即婴儿吮吸、膝跳反射、鸭子游泳、猴子爬树、小牛生下来就会走路，这些本能行为不是学习;人的生长发育、长高、体型变化不属于学习。但猴子学骑自行车、鹦鹉学舌、老马识途等行为是后天养成的，故属于学习。尤其注意猫抓老鼠经科学家研究发现属于后天习得的行为，故属于学习。
(3)学习是行为或行为潜能的改变
①学习既可以是结果，也可以是过程。例如，小明学会了踢足球，强调结果;小明学踢足球从不会到会，强调过程，均属于学习。
②学习既可以是外显的行为，也可以是内隐的观念(思想、观念的获得)。例如，小李明白了如何打篮球，强调行为变化;小李懂得了什么是爱国感，强调内隐观念的变化，均属于学习。
③学习既可以是有意识进行，也可以是无意识中获取的。例如，小红为了通过考试努力学习，是有意识的;人们一听见今年过年不收礼这句话，头脑中会自动浮现要收就收脑白金及其相关场景，强调在看广告时无意中记住了广告语，均属于学习。
④改变一词意味着学习无好坏之分，即学习可以使人由好变坏，也可由坏变好。例如三好学生学会了抽烟喝酒;邋遢的小江改变了乱丢乱扔的陋习。
(4)学习的改变必须是持久的
①持久意味着药物、酒精、疲劳、病痛等引起的短暂行为改变不属于学习。例如，运动员服用兴奋剂后跑得更快，喝酒之后行为变得粗暴、骨折之后产生的痛苦等都不属于学习。
②学习不是习惯化的动作。例如，学生每天做广播体操、每天晨跑、每天锻炼，这些习惯化动作均不属于学习。但需要注意的是，每天看报属于学习，每天看报虽然有个人习惯的因素存在，但在这一过程中可以获得知识，发生思想观念的改变，因此属于学习。
二、人类学习和动物学习有何区别?
人的学习除了具有有机体学习的一般特征，但在内容、方式和性质上都与其他动物的学习有重要区别。
人类学习的定义是：学习是在社会生活实践中，通过社会传递，以语言为中介，自觉、积极主动地掌握社会和个体经验的过程。而人类学习与动物学习的区别具体表现如下：
动物学习人类学习
内容掌握个体经验掌握个体经验与掌握 人类世代积累的社会历史文化经验
方式自发的(第一信号系统)成人指导下进行 以语言为中介(第二信号系统)
性质消极被动的适应环境自觉有目的、积极主动的适应或改造环境
一文读懂大学工时的组成
大学工时 包括学习时间和参与课外活动的实践时间。
主要包括上课、听讲、做作业、参加实验、阅读论文和书籍等。这些活动是为了让学生掌握知识和技能，培养学术能力和独立思考能力。
课外活动时间
包括志愿服务、实习、创业等活动。这些活动可以帮助学生获得实际工作经验，培养实践能力和创新能力。
工时记录
学校通常会通过特定的方式来记录学生的工时，例如通过志愿者证记录参加的志愿活动。一些学校还会将工时作为奖学金评选的条件之一。
工时与学业要求
某些学校可能会对学生的工时有具体要求，例如劳动学时不足可能会影响毕业。但这种情况并不普遍，大多数大学更注重学生的学术表现和课外活动的参与。
建议
学生应当合理安排时间，平衡学习时间和课外活动时间，以确保在获得知识和技能的同时，也能培养自己的实践能力和创新能力。
参加志愿活动和实习不仅可以增加工时，还能拓宽视野，增强社会责任感。
如果有机会，可以积极参与学校的各种工时记录活动，以丰富自己的履历和获得可能的奖励。